メディア・リテラシー演習 第6回

 

5月15日に、メディア・リテラシー演習の第6回目の授業が行われました！

今回の授業では、前回発表した構成案をさらに修正し、各班が先生方からフィードバックをいただきました。後半は班ごとに分かれ、より良い映像にするために構成案について話し合いを進めました。

私たちの班では、特に「概要で考えた内容を本当に映像として表現できるのか」「その内容を視聴者にしっかり伝えられるのか」「ナチュラル感をどう出すのか」といった点について多くのアドバイスをいただきました。

現在、私たちの班では「SNSを見た時の“うっ”という感情」をテーマに映像制作を進めています。

話し合いでは、

・最初に自己紹介のような形でキャラクター性を見せる
・本人の映像に本人のナレーションを重ねる
・「うっ」と感じる人が、その感情を自分なりに定義してみる
・会話部分を雑談形式にして自然な空気感を出す
・最後に最初の仮定に対する結論を出す

など、映像としてどう見せるかを中心に構成を考えました。

今回の授業を通して特に印象に残ったのは、映像だからこそ、映像でどう面白く見せるかを常に考えなければいけないということです。内容を説明するだけではなく、映像の流れや見せ方によって、視聴者の感じ方が大きく変わるのだと改めて感じました。

また、話し合いを進めていく中で、少しずつ構成の方向性が見えてきたことで、班全体として制作へのモチベーションも高まってきました。

私は主に編集作業を担当しているため、早く構成案を固めて撮影に入り、実際に素材を使いながら映像を作っていきたいと思っています。まだ構成案は完成していませんが、少しずつ形になってきているので、これからの制作が楽しみです。

来週はさらに構成案の内容を濃くしていきたいです！

最後までお読みいただきありがとうございました！

文責：長瀬

メディア・リテラシー演習 第5回

５月８日に、メディア・リテラシー演習の第５回目の授業が行われました！

今回の授業では、前回の企画案発表からさらに内容を深め、それぞれの班が映像の方向性や表現方法を考えた構成案を発表しました。

発表後に多くのアドバイスをいただきましたが、特に印象的だったのは、

「最終的に何を伝えたい作品なのかをもっと明確にすること」「結論から逆算して構成を考えること」「見る人を引き込めるよう、映像の掴みを工夫すること」など、映像制作において大切な”構成”のお話でした。

また、映像の中で感情の揺らぎを表現する難しさについてもお話がありました。

人の感情は外から見ただけではなかなか伝わりません。そのため、「説明だけでなく、映像や演出を通して伝えること」「見る人が自然に共感できる流れを作ることが大切」というアドバイスをいただき、映像だからこそ伝わる表現をもっと考えていきたいと思いました💪

発表の様子

各班の発表が終わり、班で構成案をさらに深めるための話し合いに移りました。

ですが、話し合いの中で行き詰まってしまう事もあり、木下さん、井上さん、原さん、西教授から様々な意見やアドバイスをいただきました。

例えば、「映像の中にインタビューを入れることで客観的な視点を入れてるように見えても、それだけでは本当の意味で客観視できているとは限らない」など、それぞれの構成の意味をもっと明確にしなければいけないと学びました。

各班、自分たちでの話し合いだけでは生まれなかった気づきがありました！

様々な意見を聞いていく中で、自分たちが普段何気なく見ている映像にもいろんな工夫がされているのだと思うと、映像の見方が変わってきます👀

話し合いの様子

来週は、今回発表した構成案をブラッシュアップし、もう一度構成案を発表します！６月からスムーズに撮影を進められるよう、各班、より具体的に構成案を考えて頑張っていきます🔥

最後までお読みいただき、ありがとうございました✨

文責：櫻井

メディアリテラシー演習 第4回

 5月1日にメディア・リテラシー演習の第4回目の授業が行われました！

 第4回目の授業では、前回1グループで1つの宿題として出された企画案の発表会を行いました！

 前回、アドバイスをいただいた「自分事として考えること」を意識したそれぞれの班の企画案の発表を行いました。グループみんなの意見を統合した班もあれば、新たに企画案を一から考え直した班もありました✨️

 しかし、まだ構成内容のところで足りない部分や不必要な部分について教授やコーディネーターの方々から沢山アドバイスをいただきました！

 アドバイスを貰った後に、企画案をグループでもう一度検討しました。方向性が決まった班もあれば、また一から企画案を考え直す班もありました💦なかなか自分たちの企画案が決まらず、木下さんから直接アドバイスもいただきました。

 そして、今回は本格的な構成案について説明を受けました！「ナレーションはなるべく簡潔に！倒置を使う！最初と最後の映す絵をしっかり決める！」などを心がけ構成案を考えていきたいと思います！

 来週までにグループで構成案を作り上げます！途中、グループで悩むことも沢山あると思いますが、コーディネーターの方々や教授からのフィードバックを活かして頑張っていきます🍀* ゚

最後までお読み下さり、ありがとうございました🙂‍↕️

文責：深田花音

メディアリテラシー演習 第3回

   4月24日にメディア・リテラシー演習の第3回目の授業が行われました。

  第3回の授業では、前回出された宿題であった企画案の発表会を行いました🎤

 最終課題であるグループでの映像作品「SNS時代を生きる自分たちが考えるこの時代の生き方」向けて、それぞれが着目した問題について、生徒一人一人が企画案を考え、発表を行いました。

  フィードバックとして、木下さんから「自分事として考えること」が重要であるという言葉をいただきました💡この言葉から、テーマを単なる社会問題として客観的に捉えるのではなく、自分自身の経験や日常と結びつけて考えることの大切さを学びました！

 

 次に、グループで自分たちの企画案を持ち寄って、意見を出し合いながら、グループでの企画案を検討しました。自分たちの企画案を統合しても良し、一から作り直して良しということで、それぞれの案を自分達なりに評価すると同時に、他にいい案はないか話し合いを行いました。しかし、なかなか良い案に辿り着けず、方向性を定めることに苦戦しました😵‍💫

 来週までにグループでの企画書を完成させて、いよいよ次回は発表です。どんな形になるのかまだ不安もありますが、しっかり準備して臨みたいと思います✨

 最後までお読みくださり、ありがとうございました！

文責：飯岡麻帆

メディアリテラシー演習 第2回

　4月17日にメディア・リテラシー演習の第2回の授業が行われました。

　第2回の授業では、前回からの宿題である「わたしのいちおし」の発表を行いました。これは自分を表す"いちおし"（好きなもの・こと・場所・人など）を、1分間の動画として制作する課題です。ゲーム、通学路、お気に入りスポット、スポーツ観戦、好きなキャラクター、好きなアーティストといった個性あふれる作品が揃い、どの作品もクオリティが高く、見ていてとても楽しく、引き込まれました✨

わたしのいちおし発表の様子

　

　発表後は、各自が動画作成にあたって頑張った点や大変だった点、いちおしの内容について説明しました。そして西教授、木下さん、井上さんから作成した動画へのフィードバックをいただきました。

　その後は次回から始まる映像制作でのグループ名の決定と役割決めを行いました。
脚本、演出、撮影、編集、ナレーションをグループのメンバーで分担し、作業を進めていきます💪

　講義後半では撮影で使うカメラの使い方やさまざまな機能を学びました。

スマホにはできない表現や撮影方法があり、カメラで撮る意義も改めて知ることができました。
　自分が何を撮りたいのか、どう撮りたいのかを意識したうえで、カメラやマイクの使い方、距離、配置などを考える必要があると学びました。このことから、ドラマ、ドキュメンタリー、バラエティーなど、どの番組でもカット一つひとつに意味があることに気づきました。

　最後に映像制作のための基礎知識として用語や企画案、構成案、台本の特徴などを学びました。今回の課題は何を題材に撮影するのかを考える企画案の作成です。

　来週からはグループごとに2つ目の映像制作に取りかかります📹
　先生方のフィードバックを活かして受講生一同頑張っていきます！

　ここまでお読みいただき、ありがとうございました。

　文責：香取莉歩

メディアリテラシー演習 第1回

 みなさん、はじめまして！

こちらのブログでは、メディアリテラシー演習Aの授業の内容や、履修生の様子をご紹介します。毎週、生徒が持ち回りで更新していくので、是非チェックのほうをお願いします！

さてさて、4月10日（金）に初回の授業が実施されました。

前半では、演習を受けるにあたってのオリエンテーション、私たちの自己紹介を行いました。

オリエンテーションでは、メディアリテラシーとは何か？、この演習では何を学ぶのか？という概要を、西教授・木下さん・井上さん・原さんから説明を受けました。

自己紹介では、この授業を履修しようと思った理由・それぞれの経歴などを紹介しました。

みなさん、3か月間よろしくお願いします！！！

授業の様子

後半では、グループ決め・課題説明などを行いました。

前半でやった自己紹介をもとに、3人組の２つのグループができました。グループ名は来週までに決めるという宿題があるので、急いで決めないと…！

そして、私たちに課題が2つ出されました。

1つ目は、『自分のいちおし』について。

自分がはまっているもの、自分の象徴的なものなどなど、1分にまとめた動画を作成する課題です。

自由にしていいと西教授がおっしゃったので、私は本当に自由に作りました✌

2つ目が、グループ課題について。

この課題は3か月を通して完成させていくものです。

講師の方から『SNS時代を生きる自分たちが考える、時代の生き抜き方』というテーマを提示してもらいましたが、みんなでアイディアを出し合いました。

最近の出来事、怒ったこと、うれしかったこと…。

様々な事柄を共有することで、もともとあったテーマがさらに深堀されたように感じました。

次回の授業にテーマが明確になるといいですね！

ここまでお読みいただき、ありがとうございます！

履修生6人、講師4名、精一杯頑張ってまいります！

次回のブログもお楽しみに～♬

１班

２班

文責：山下桃葉

メディアリテラシー演習 第13回

あけましておめでとうございます⛩🌅 2025年初日の登校日に第13回メディアリテラシー演習が行われました。

本日は、冬休みの間に作成した映像を全体で確認し、来週の完成に向け何が不足しているか調整を行いました。 番組の長さ調整や、テロップ・音楽の挿入、エフェクトの挿入、音量の調整作業など… やるべきことはまだ沢山ありますが各自手分けして取り組みました💪 いよいよ来週が最終回となります。 私たちの作る作品をしっかりお披露目できるよう最終調整を行っていきます！！💻 完成した作品を楽しみにお待ちください!!

文責：高坂