メディアリテラシー演習 第4回

皆さま、こんにちは！

10月11日㈮にメディア・リテラシー演習A・第4回目の授業を実施しました。

今回の授業では課題の企画案を１人ずつ発表しました！

テーマである「成蹊・吉祥寺・100年」に沿った企画をそれぞれ用意し、先生やコーディネーターの方々からアドバイスをいただきました。

今日は、グループで進める企画案の決定はせず、各自が考案した計画案をさらに良いものにすべく、持ち帰りとなりました。

次の授業でバージョンアップしたものを発表できるよう頑張ります❕

《発表中》

2コマ目は、実際に番組制作をしていくにあたり必要になってくる基礎知識をコーディネーターの方から学びました。

主にビデオ台本・演出やカメラテクニック、についてレクチャーしていただきました。

演出においてディレクターの存在は最重要であり、ディレクターの腕が作品の命運を握っていると言っても過言ではないのだなと思いました。

またピンチの時ほど実は大成功のカギが潜んでいるともおっしゃっていたので壁にぶち当たった時も慌てずチーム全員で協力していきたいです😊

次回はいよいよどんな作品を作っていくのかグループで話し合いを重ねる段階に入ります🌞

お楽しみに✨

分析：高坂泉希

メディアリテラシー演習 第3回

 10月4日(金)に第3回メディアリテラシー演習が行われました！！

今回の演習から今年のテーマ「成蹊、吉祥寺、100年」についての番組制作に取り掛かります！

前半は、コーディネーターの方から番組制作の基礎知識ついてレクチャーを受けました。

番組制作にあたって、「企画案」「構成案」「台本」など、似たような用語が沢山出てきます。ですが、それぞれ意味は違います。今回のレクチャーで初めて明確な違いを知り、より専門的な知識を学ぶことができました。

また、番組制作の裏話も聞かせていただきました。インタビューにおける「撮れ高」「自分たちが欲しい言葉」を撮る方法、クスッと笑えるようなお話もしていただき、興味深かったです。

後半は番組制作で使用するカメラを実際に触りました。私たちの世代はスマートフォンのカメラなど、1人1台常にカメラを携帯して生活しています。今回の演習で本格的なカメラに触れ、その機能性の高さに驚きました！！また撮影では欠かせない「三脚」にも触ってみました。三脚のような道具があるおかげで、自分たちが撮りたい映像を撮影することができます。

これからの番組制作がより楽しみになる演習でした！

次回もお楽しみに！

文責:五十嵐麻衣

メディア・リテラシー演習第2回

 9月27日にメディア・リテラシー演習の第2回の授業を実施しました。第2回の授業では、前回に引き続き"学内の「あ」「い」「う」「え」「お」"の編集作業と先生方からの講評、先輩方の作品の鑑賞を行いました。

講義前半では2つのグループに分かれ、同じ素材動画を使って編集作業をしました！

編集経験者がいるグループでは、前回の編集の続きを行い、BGMやテロップなどを入れました。

作業を分担して編集中

インターネット上にあるたくさんの素材の中から、映像の雰囲気に合うBGMを探すのに苦戦しました。

編集未経験グループは、コーディネーターの方から操作を教わりながら1から作業を進めました。

真剣に操作を学んでいます！

AIで作成したナレーションを使い、もう1つのものとは雰囲気をガラッと変えた作品を作ることができました🪄

講義の後半では、まず完成した映像の鑑賞を行い、制作した感想を共有し、先生方からの講評をいただきました。

それぞれの役割について振り返りました！

また、間の使い方や撮り方など、編集や撮影をする際の注意点を教えていただきました。早く実践してみたいです！

最後に、先輩方がつくった過去の作品を鑑賞し、自分達はどのような作品をつくるか、何に気をつければ良いかなどイメージを膨らませました。

次週からは、２つ目の映像制作に取りかかり始めます。

ここまでお読みいただきありがとうございました。次回のブログもお楽しみに！ 文責：平岡里菜